اليوم: الأحد4 محرم 1439هـ الموافق: 24 سبتمبر 2017
Languages عربي
وفاة محمد مهدي عاكف المرشد العام السابق للإخوان غزة: الجهاد الإسلامي وحماس ينعيان عاكف ويشيدان بدوره في الدفاع عن القضية الفلسطينية رفع الأعلام الإسرائيلية خلال تجمع ضخم لأكراد العراق في أربيل العفو الدولية: قنابل أمريكية تستهدف مدنيين في اليمن الحوثيون ينشرون شريط فيديو لجنديين سعوديين وقعا في الأسر رئيس الصليب الأحمر: الكوليرا تهدد حياة أكثر من نصف مليون شخص في اليمن إيقاف الداعية السعودي سعد الحجري بعد وصفه المرأة بأنها بربع عقل العبادي يؤكد موقف العراق الثابت من رفض استفتاء إقليم كردستان لعدم دستوريته تركيا: استفتاء كردستان العراق غير قانوني ومرفوض ويعد خطأ جسيماً الجزائر تدرج الصيرفة الإسلامية في 6 بنوك حكومية بحلول العام المقبل إيران تعلن إجراء تجربة ناجحة لصاروخ خرمشهر الديلي تلغراف: ميركل تتجه إلى فوز كبير في الإنتخابات الألمانية بسبب اللاجئين الشرطة الكولومبية تصادر 7 أطنان كوكايين من مزرعة موز البرازيل: ارتفاع حالات الانتحار و9500 حريق في شهر واحد أستاذ أعصاب: 700 مليون شخص يصابون بنوبات صرع و9 آلاف حالة جديدة كل يوم دراسة: الإفراط في تناول المكسرات والخضروات يعزز التهاب أغشية القلب دراسة: التعرض لأشعة إكس في الصغر يزيد خطورة الإصابة بالسرطان في الكبر المبرّات تطلق دورة المربّي خضر دبّوس للرّعاية الفضلى الحسين(ع) ثار من أجل تطبيق الإسلام منبر الجمعة: 2 محرّم 1439هـ/ الموافق: 22 أيلول 2017م نريد عاشوراء فرصةً للوحدة بين المسلمين الهجرة النَّبويَّة في معانيها ودلالاتها البرلمان الهولّندي يفتتح جلساته بتلاوة آيات من القرآن الكريم عداء متصاعد ضدّ مسلمي سويسرا هل كربلاء أفضل من الكعبة المشرَّفة؟! قناة الإيمان الفضائيَّة تفوز في مهرجان الغدير الدَّوليّ فضل الله: نطمح لوطن الكفاءة والقيم مؤسسّسات المرجع فضل الله تقيم مجالس عزاء حسينيّة
  • مواقيت الصلاة
  • مواقيت الأهلّة
  • إتجاه القبلة
أعاني من ابنتي عدم التّركيز
التاريخ:
٢٥/٣/٢٠١٧
/
26 جمادى الآخرة 1438هـ
استشارة..
أعاني مع ابنتي الّتي تبلغ من العمر تسع سنوات عدم قدرتها على التذكّر واسترجاع ما حفظته بسهولة. لا أعاني معها في عمليّة الحفظ، ولكنني غالباً ما أضطرّ إلى بذل الكثير من الجهد حتّى أحظى بتركيزها، ولكن عندما تبدأ عمليّة الحفظ، تنجزها بسرعة. وإذا أردت أن أقوم بمراجعة ما حفظت، يتطلّب ذلك بعض الوقت، وأخاف أن يفسَّر ذلك من قبل المدرسة بأنَّها لم تحفظ في الأصل.
هل هذه مشكلة تنسحب معها في حياتها التعلّميّة؟ وهل من نصائح تساعدني على تجاوز هذا الوضع؟

وجواب..
هناك عدّة أسباب تؤدِّي إلى فقدان المعلومات المكتسبة من خلال الحفظ للموادّ الدّراسيّة. وأختصرها هنا بثلاث:

السّبب الأوّل:
قد يتعلّق بالذّاكرة العمليّة لدى ابنتك، وذلك يكشف من خلال اختبار الذاكرة الذي من خلالة يتمّ تحديد، وبوضوح، السبب الرئيس لعدم تخزين المحفوظات، وإلى أيّ نوع من أنواع الذّاكرة ينتمي.

السّبب الثاني:
قد يكون سبباً نفسيّاً، إذ إنّ الأطفال عامّةً عندما يعانون من حالة نفسيّة معيّنة، كالقلق أو الخوف أو التردّد وغيرها لسببٍ ما، يفقدون القدرة على إمساك المعلومات في الذّاكرة العمليّة، وقد يخسرونها مباشرةً بعد الحفظ.
 
السّبب الثّالث:

قد يكون سبباً دراسيّاً، من خلال استعمال أسلوب خاطئ في الحفظ، لا يتناسب مع أسلوب ابنتك التعلّمي. وهنا، الأفضل أن يتمّ الحفظ عبر وسائل بصريّة، بمعنى آخر، أن يتمّ سرد المعلومات وتلقّيها عبر أدوات بصريّة، كالخريطة مثلاً في درس الجغرافيا، لربط المعلومات بالصّور المناسبة.
أنصحك عزيزتي بزيارة اختصاصيّ في علم النفس التّربويّ، لمعرفة أيّ سبب من الأسباب المذكورة ينطبق على ابنتك، وهل تجتمع جميعها في حالتها أم لا، من أجل تقديم الإرشادات الصحيحة والمناسبة لكلّ حالة.
***
صاحبة الاستشارة: ..............
نوعها: تربويّة.
تاريخها: 25 آذار 2017م.
المجيب عنها: الأستاذة ميرنا جراب مرزا، المتخصّصة في التقييم التربوي والسّلوكي.


تعليقات القرّاء
التعليقات المنشورة لا تعبّر عن رأي الموقع وإنّما تعبر عن رأي أصحابها
أرسل تعليقاتك
شروط الإستخدام
شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو الأشخاص أو المقدسات. الإبتعاد عن التحريض الطائفي و المذهبي.
كتاب معلم الشيعة الشيخ المفيد"
مسؤوليّتنا في غياب المهديّ والتّعاطي مع الزّمن
الدّين عقيدة وشريعة وأخلاق
زيارة عاشوراء في الميزان

تواصل معنا

يسمح إستخدام المواضيع من الموقع شرط ذكر المصدر